El pasado 13 de febrero los alumnos del grupo 102 de
magisterio primaria acudimos a un seminario que trataba sobre “el juego en el
patio de la escuela” que se celebró en la semana cultural de la UAM.
Tratamos la situación en la que se encuentra actualmente el patio de recreo, se le ve como un
descanso en el que los niños deben liberarse de las horas académicas pero no es
así es una zona de aprendizaje distinta a lo ordinario, con otros materiales
como pelotas, combas, juguetes de casa, canastas…
Actualmente los patios han sido reducidos en tamaño, está
destinado a los deportes siendo la pista de fútbol/baloncesto el elemento
principal, los profesores se limitan a vigilar siendo el patio un espacio
exclusivamente de alumnos que juegan en pequeños grupos o individualmente.
El segundo tema que tratamos fue el juego, actividad
gratuita realizada por inercia y que nos provoca una sensación de satisfacción sobre
todo cuando se consigue la meta propuesta. Desarrolla cualidades como la
creatividad, la competitividad sana, tolerancia hacia los demás, respetar
opiniones, nuevos conocimientos, destrezas en nuevas situaciones.
Para hacer el seminario más práctico realizamos 4 juegos:
MIRA Y COPIA: por parejas debíamos imitar los gestos de
nuestro compañero.
MANOS COOPERATIVAS: era
el juego de las palmas, primero fue en parejas y después en conjunto
todo el salón de actos.
PARES Y NONES: típico juego para ver quien se la ligaba.
ARCOIRIS: el salón de actos estaba dividido en 3 zonas, cada
una con un color, teníamos que estar de pie y cuando dijesen nuestro color
sentarnos, después nos cambiamos de filas.
APLICACIONES PEDAGÓGICAS:
A través de una charla sobre el juego a los niños podemos ampliarles el abanico de actividades a realizar en el recreo, saliendo de las actividades tradicionales como deportes, combas, escondite, etc.
